Proyecto de juegos de mesa
En el proyecto participan diversos centros educativos, entre ellos el CIP Virgen del Camino, el CIFP Escuela de educadoras y educadores-Hezitzaile Eskola II, el CIP FP Sakana LH IIP, la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona. Además, colaboran profesionales de Educación Especial de los centros CEE El Molino, CEE Isterria e IES Ega San Adrián.
Pensamiento computacional desconectado
El concepto de pensamiento computacional desconectado (unplugged) hace referencia a un conjunto de actividades que han sido elaboradas para fomentar en los niños habilidades que pueden ser utilizadas después para favorecer el pensamiento computacional. Dichas actividades suelen hacerse sin pantallas de ningún tipo. En vez de eso se usan fichas, cartulinas, juegos de sala de clase o juegos de patio, juguetes mecánicos, etc.
Descomposición
Antes de que se pueda resolver un problema, se debe comprender el problema y las formas en que se puede resolver. La descomposición implica dividir un problema o sistema complejo en partes más pequeñas que son más manejables y fáciles de entender. Luego, las partes más pequeñas se pueden examinar y resolver, o diseñar individualmente, ya que es más fácil trabajar con ellas.
Reconocimiento de patrones
Ahora que hemos aprendido sobre la descomposición, podemos pasar a una nueva habilidad en el pensamiento computacional llamada «reconocimiento de patrones». Esta habilidad consiste en identificar patrones en los problemas que estamos tratando de resolver y utilizar esas regularidades para simplificar nuestras soluciones algorítmicas. Al reconocer patrones, podemos crear programas más eficientes y efectivos.
Abstracción
La abstracción nos permite crear una idea general de cuál es el problema y cómo resolverlo. El proceso nos indica que eliminemos todos los detalles específicos y cualquier patrón que no nos ayude a resolver nuestro problema. Esto nos ayuda a formar nuestra idea del problema. Esta idea se conoce como un «modelo».
Algoritmo
Un algoritmo es un conjunto de pasos a seguir para poder llegar a la resolución de un problema. Serían las instrucciones que le das a un ordenador, pero llevado a las personas.
Es una secuenciación de tareas que trata de descomponer el problema y ordenar las tareas para poder resolverlo.
